U srijedu, 20. siječnja i četvrtak, 21. siječnja 2022., održan je kick off sastanak na Erasmus+ KA220-SCH - projektu pod nazivom OOP4FUN - Object Oriented Programming for Fun. Sastanak je održan online, u organizaciji domaćina i koordinatora na projektu University of Žilina, Faculty of Management Science and Informatics. Projekt u trajanju 32 mjeseca započeo je s provođenjem 16. siječnja 2022. godine, a financiran iz Erasmus+ programa “Cooperation partnerships in school education” s ukupnim budžetom od 283.228,00 eura.
U utorak, 18. siječnja 2022. godine održan je 2. sastanak Koordinacijskog tima Radne skupine za mapiranje kreativnih i kulturnih industrija u okviru projekta koji će se provoditi u Varaždinskoj županiji s naglaskom na grad Varaždin. U projektu sudjeluju i predstavnice Laboratorija za poduzetništvo Fakulteta organizacije i informatike, docentica dr. sc. Kristina Detelj te doktorandica i asistentica Ivana Fojs.
U multimedijalnoj dvorani Tehnološko-inovacijskog centra Međimurje predstavljen je projekt „From zero to STEM hero“ koji za glavni cilj ima popularizaciju STEM-a (znanost, tehnologija, inženjerstvo i matematika) kod djece i mladih te njihovu pripremu za poslove i izazove budućnosti. Prijavitelj je udruga Međimurski informatički klub, a partneri udruga Mladi informatički stručnjaci (MIS), III. osnovna škola Čakovec, čakovečki dječji vrtići „Cipelica“ i „Cvrčak“, Razvojna agencija Grada Čakovca – Čakra te Fakultet organizacije i informatike.
Objavljen je popis prijavljenih pristupnika kvalifikacijskog doktorskog ispita koji će se odražati 21. siječnja 2022. godine s početkom u 10:00 sati.
Pozivamo vas da se 18. siječnja pridružite završnoj konferenciji Erasmus+ projekta EDUBOTS na kojoj će se predstaviti rezultati projekta i iskustva korištenja chatbotova u visokom obrazovanju.
U okviru projekta „Stairs“ (Stakeholders Together Adapting Ideas to Readjust Local Systems to Promote Inclusive Education), izrađene su preporuke za nacionalni plan prilagodbe, uzimajući u obzir dosadašnji hrvatski obrazovni sustav, rezultate upitnika (ispunjenih od strane stručnjaka, učitelja i ravnatelja škola te drugih praktičara i istraživača), najbolje prakse prezentirane tijekom studijskih posjeta te postojeće izazove i probleme.
Projekt STAIRS – „Stakeholders Together Adapting Ideas to Readjust Local Systems to Promote Inclusive Education“, odnosno „Stepenice“ za inovativni pristup inkluzivnom obrazovanju financiran je sredstvima Europske unije iz programa ERASMUS+ K3, a u njemu sudjeluju i predstavnici Fakulteta organizacije i informatike sa svojom ekspertizom.
Na projektu E-DigiLit završilo je probno izvođenje tečaja „Digitalna pismenost“ kojeg je uspješno savladalo 56 studentica i studenata Fakulteta organizacije i informatike.
U sklopu WeRIn projekta u petak, 26. 11. 2021. u organizaciji Tehnološkog parka i Fakulteta organizacije i informatike u Varaždinu održala se hrvatska inačica ThinkTank radionice Žene poduzetnice u regionalnim uključivim poduzetničkim ekosustavima.
U sklopu projekta IC4HEDS – Intensive Courses for High Educations Students uspješno su održana dva ciklusa intezivnog učenja o Digitalnoj transformaciji i Industry 4.0. Studentice i studenti koji su sudjelovali u programima intenzivnog učenja osvojili su ukupno 4 ECTS boda, 2 za program Digitalne transformacije te 2 za program Industry 4.0. Ukupno je sudjelovalo 53 studentica i studenata sa Fakulteta organizacije i informatike te Pannon Egyetem Nagykanizsa kampusa.