Novosti
Otvorene prijave za Joint Creative Classrom (JCC) - Poziv studentima da se pridruže zajedničkim kreativnim učionicama
U sklopu projekta TEACH4EDU4 studentima Fakulteta organizacije i informatike nudi se mogućnost upisivanja predmeta na engleskom jeziku te ostvarivanje dodatnih ECTS bodova. Studenti će kroz sudjelovanje na zajedničkim kreativnim učionicama (eng. JCC) imati priliku efikasno ostvarivati ishode učenja novim metodama učenja, prisustvovati međunarodnim virtualnim timovima, iskusiti “mobilnost od kuće“, povećati svoju angažiranost te steći dodatna znanja i vještine.
26.08.2022, 09:40
Rokovi za završetak studija u akademskoj godini 2021./2022.
Studenti koji žele završiti studij u akademskoj godini 2021./2022. trebaju najkasnije do 19. rujna 2022. do 14.00 sati imati položene sve ispite te u sustavu FOI Radovi potvrđene izjave o izvornosti i predaji finalne verzije završnog / diplomskog rada (9. korak u proceduri). Rad mora biti obranjen do 30. rujna 2022.
25.08.2022, 08:34
Upis studenata u I. godinu preddiplomskih i integriranih (preddiplomskih i diplomskih) studija u ak. god. 2022./2023.
Senat Sveučilišta u Zagrebu je na 11. redovitoj sjednici u 353. akademskoj godini (2021./2022.) održanoj 29. ožujka 2022. donio Odluku o upisnim kvotama za upis studenata u I. godinu preddiplomskih i integriranih preddiplomskih i diplomskih studija na Sveučilištu u Zagrebu u ak. god. 2022./2023. Više informacija pronađite u nastavku.
16.08.2022, 13:01
Upisi na preddiplomske studije - jesenski rok 2022.
Upisi u prvu godinu preddiplomskih studija Fakulteta organizacije i informatike Sveučilišta u Zagrebu na jesenskom roku odvijat će se isključivo online. Upisne kvote za upis na jesenskom roku objavljene su u sustavu Postani student. Prijave na preddiplomske studije Fakulteta organizacije i informatike obavljaju se putem spomenutog sustava, a više detalja pročitajte u nastavku.
16.08.2022, 12:43
Nikad veći interes za upis na preddiplomske studije FOI-ja
Fakultet organizacije i informatike (FOI) Sveučilišta u Zagrebu ove godine je zabilježio najveći interes za upis preddiplomskih studijskih programa u nekoliko posljednjih godina. Naime, za informatički sveučilišni studij Informacijski i poslovni sustavi interes je bio gotovo 3 puta veći od kvote, za stručni studij Informacijske tehnologije i digitalizacija poslovanja interes je ove godine na ljetnom roku bio gotovo 12 puta veći od kvote.
22.07.2022, 15:45
Promocije prvostupnika i magistara FOI-ja
Promocije sveučilišnih i stručnih prvostupnika te sveučilišnih magistara Fakulteta organizacije i informatike održat će se 1. i 2. srpnja 2022. godine u HNK Varaždin. Raspored prema studijima pogledajte u nastavku.
Prijavite se na program „Seeds for the Future" i upoznaj najmoderniju tehnologiju tvrtke Huawei
Otvoren je natječaj za program „Seeds for the Future" - online program obrazovanja i obuke usmjerenog na industriju, inovacije i tehnologiju. Više u nastavku...
27.06.2022, 10:47
Promovirano 538 FOI-jevih prvostupnika/ca i magistara/ica
U petak i u subotu, 1. i 2. srpnja 2022., u Hrvatskom narodnom kazalištu u Varaždinu održana je svečana promocija prvostupnica i prvostupnika informatike i ekonomije te stručnih prvostupnica i prvostupnika poslovne informatike, kao i magistrica i magistara informatike i ekonomije Fakulteta organizacije i informatike Sveučilišta u Zagrebu. Ove godine FOI je promovirao 538 promovenata.
14.06.2022, 13:33
Rotary Club Varaždin dodijelio nagrade za izvrsnost i studentima FOI-ja
Na prigodnoj svečanosti u Županijskoj palači, dodijeljene su Nagrade za izvrsnost prof dr. sc. Franjo Ruža Rotary Cluba Varaždin. Ove ih je godine dobilo 12 učenika srednjih škola i 15 studenata, a među kojima su i studenti i studentice Fakulteta organizacije i informatike.
Organizacija nastave od 21. ožujka 2022. godine
Sukladno novim Preporukama HZJZ obavještavamo studente kako će se nastava od 21. ožujka 2022. godine provoditi u kontaktnom obliku. Sukladno novoj organizaciji nastave bit će potrebne izmjene zbog prelaska na kontaktni oblik nastave. Više pročitajte u nastavku.
